安徽省合肥市2023-2024学年第一学期九年级期中教学质量检测历史

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安徽省合肥市2023-2024学年第一学期九年级期中教学质量检测历史试卷答案

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蔬(1)实验中，两位同学安装好实验装置后，首先平衡摩擦力，他们将长木板的一端适当垫高6些后，在不挂砝码盘的情况下，使小车靠近打点计时器后，先接通电源，后用手轻拨小车，小车便拖动纸带在木板上自由运动

若打点计时器第一次在纸带上打出的计时点越来越稀疏（从打出的点的先后顺序看），则第二次打点前应将长木板底下的小木块垫的比原先更加(选填“厚”或“薄”)些：重复以上操作步骤，直到打点计时器在纸带上打出一系列间隔(选填“逐渐增大”、“逐渐减小“或“均匀”)的计时点，便说明平衡摩擦力合适(2)平衡摩擦力后，在砝码盘（连同砝码）的总质量m和小车的质量M满足的条件下，两位同学可以认为砝码盘（连同砝码）的总重力近似等于小车所受的合外力(3)接下来，这两位同学先保持小车的质量不变的条件下，研究小车的加速度与受到合外力的关系；如图2为某次操作中打出的一条纸带，他们在纸带上标出了5个计数点，在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出，图中数据的单位是cm

实验中使用的频率f=50比的交变电流

根据以上数据，可以算出小车的加速度α=m/(结果保留三位有效数字)

(4)探究“物体的加速度与其质量、所受合外力的关系“实验完成后，两位同学又打算测出小车与长木板间的动摩擦因数

于是两位同学先取掉了长木板右端垫的小木块，使得长木板平放在了实验桌上，并把长木板固定在实验桌上，具体的实验装置如图3所示；在砝码盘中放入适当的砝码后，将小车靠近打点计时器，接通电源后释放小车，打点计时器便在纸带上打出了一系列的点，并在保证小车的质量M、砝码（连同砝码盘）的质量m不变的情况下，多次进行实验打出了多条纸带，分别利用打出的多条纸带计算出了小车运动的加速度α，并求出平均加速度a,已知重力加速度为g,则小车与长木板间的动摩擦因数以=(用M,m,g,a表示）三、计算题（本题共4个小题，共45分

解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案的不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位

)15.(8分)如图所示，有一倾角为0的光滑斜面，斜面高为，一小球从斜面顶端以的初速度沿水平方向抛出，（重力加速度取g,求：(1)小球沿斜面滑到底端时水平位移的大小(2)小球到达斜面底端时的速度大小，电械弹射区起飞区(第15小题图)(第16小题图)】高三物理第5负（共6页

14.据统计,“七五”时期(1986一1990年),全民所有制工业年均增长7.3%,集体所有制工业年均增长17.6%,中外合资、中外合作和外商独资经营的工业年均增长74%。全民和集体所有制工业总产值占全部工业的比重由1985年的97.7%下降到1990年的91.4%。这一现象反映出中国A.改革开放有效推进B.计划管理调控作用增强C.经济结构调整完成D.经济体制改革目标实现

4.《明史》记载张居正改革:“屠正为政,以尊主权课史职、信女,一号今为主。虽万里外,朝下而夕奉行。”这说明张居正的改革()A.相权过大威胁专制皇权C.有利于行政办事效率的提高D.对制约相起到一定粒作用