河北省2023-2024学年度第一学期高三年级11月份月考(243285Z)历史
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河北省2023-2024学年度第一学期高三年级11月份月考(243285Z)历史试卷答案
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23:15D8寸0令HD59l72且原子序数小于10,则Y为碳元素
Z形成3个共价键,Z为氮元素,W形成2个共价键,W为氧元素
氧与氢、碳、氮组成的二元化合物有H,02、H,0、C0、C02、N0、N20、N20,、N20,等化合物,A项正确;NH,HCO,(NH,)2CO是无机物,B项错误;雷电作用下,氮气在氧气中反应生成NO,C项错误;氢、氮、氧可以组成离子化合物NH,NO,、NH,NO2,D项错误
16n32/84意红棕色气体B是混合物,说明它含NO,和另一种气体,B,与铜反应生成蓝色溶液,B,含HNO,
固体A溶于硫酸得到蓝色溶液,说明固体A为氧化铜,砖红色固体是氧化亚化学第33页(共84页)铜
根据已知,B,含0.01molHNO,所以气体B与水反应生成0.02molHNO0,固体A为0.01molCu0
说明M是硝酸铜
2Cu(N0,)2△2Cu0+4N02↑+02↑
砖红色固体是Cu,0,A项错误;4N02+02+2H20一一4HN03,属于化合反应,原子利用率为100%,B项正确;n[Cu1.88g(N0,:]188go=0.01mm,C项错误:上述转化中,硝酸铜分解,氢氧化铜与葡萄糖反应、二氧化氮和氧气与水反应、硝酸与铜反应,共4个氧化还原反应,D项错误
17.【答案】(1)三(1分)六(1分)(2)HCI(1分)SiH,(1分)SiH,(1分)(3)Na0H(2分)A1(0H)3(1分)(4)S02、S03(2分)18.【答案】(1)Si02(1分)(2)Na0H(1分)(3)BD(1分)(4)大于(1分)NaF、NH,F(1分)(5)Si02+4HF=SiF4↑+2H,0(2分)80℃(1分)》(6)2Ta(0H),+Li,C0,商温2LiTa0,+C0,↑+5H,0(2分)【解析】(1)由钽废料成分知,只有二氧化硅不与硫酸反应,故滤渣1的主要成分是二氧化硅
(2)滤渣2主要成分是氢氧化铝、氢氧化铁,用氢氧化钠溶液溶解氢氧化铝,分离氢氧化铁,灼烧氢氧化铁制备氧化铁
(3)选择双氧水、氧气作氧化剂氧化亚铁离子,对环境友好
(4)根据较强酸制备较弱酸原理,氢氟酸的酸性比氟钽酸的强
根据元素守恒,滤液含两种盐是氟化铵、氟化钠
(5)玻璃仪器含二氧化硅,二氧化硅与氢氟酸反应生成四氟化硅和水
观察图示知,80℃时钽的转化率最高且节能
(6)氢氧化钽与碳酸锂混合共热生成钽酸锂、二氧化碳和水
19.【答案】(1)①4(1分)不是(1分)②几乎相同(2分)3:2(2分)(2)a(1分)e(1分)c(1分)d(1分)【解析】(1)①由质量守恒知x+2=2×3,x=4,由于原子核发生了变化而化学反应中原子核保持不变,故相应的变化不是化学变化
②D2、H,均是氢气,二者的化学性质几乎相同
D2、3He的中子数之比为2:1,D2、3He摩尔质量分别为4g·mol3g·mol,故等质量的两种气体物质的量之比为3:4,故中子数之比为3:2
(2)强碱与盐均离子化合物,其中Na0H中含有共价键;非极性键存在于同种非金属元素的原子之间,单质硅中Si一Si是非极性键;C02中碳氧原子通过形成共价键使自己最外层电子数目均为8(CaCl,属于离子化合物,不存在分子);Mg、Al与稀硫酸反应剧烈程度不同,可用于比较Mg、A1元素金属性的强弱(A1与NaOH溶液反应是铝的特殊性质,不能用于判断金属强弱)
20.【答案】(1)LiBF,(1分)NaA1Cl,(1分)(2)B或Al(2分)LiAIH+2H,0-LiAlO2+4H2↑(2分)Li计[H:A1:H(2分)(3)LiBH,(1分)NaAIH4(1分)【解析】依题意,由M结构知,Y最外层有3个电子,Y可能是硼、铝,Z最外层有1个电子,Z可化学第34页(共84页)能是锂、钠;X能形成1个化学键,X可能是氢、氟、氯
根据元素在周期表中位置进一步推断确定
21.【答案】(1)三(1分)IA(1分)(2)HCI0(1分)HN0,(1分)
15.阿拉伯人开始在“圣战”旗帜下对外扩张,占领西亚、北非、中亚和南亚次大陆西北部地区以及伊比和亚半岛地区的广大领土,形成庞大的地跨亚、非、欧三大洲的封建军事大帝国。下列对“帝国”的表述正确的是12()A.以共同信仰为基础的是阿拉伯国家的雏形B.公元630年,穆罕默德遣使麦加,统一了阿拉伯半岛C.伴随帝国的扩张,基督教向阿拉伯以外的地区广泛传播D.10世纪中期以后,随着内外矛盾激化,帝国逐渐衰微
16.北洋政府时期对已经在文官职位上工作的人,通过检验其毕业文凭、调查经历、检查工作成绩、考察学识与工作经验等决定其能否留任;合格者授予甄别合格证书,可继任原职,不合格者被免职。这说明北洋政府A.推动了旧人事制度的的变革B.意在学习西方的文官制度C.确立了甄别为主的选官方式D.实现了人才选拔的公平性
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