万友2023-2024学年上学期九年级·教学评价三历史

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万友2023-2024学年上学期九年级·教学评价三历史试卷答案

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二、多项选择题：本题共4小题，每小服5分，共0分，在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求，全部选对的得5分，有选铺的得0分，部分选对的得2分

(AB)已知数列a.满足a-号一2打∈N).则下列结论正确的是28.2-1入侵-2到为等比数列Ba的通项公式为a一+司C(a.为递减数列D侵的前n项和T.-2+1一2【桐们周为a1一行∈N”,由想结温山00，文彩得

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为第一泉限角，ma+》=是受故o+疗为第二泉限角：+到-一一如a+-最(1810明为第三象限角，c日)-一-要

2故月子可能为第二泉限角，也可能为第三泉限角，则如()=士号如a+m=[e+)+(g到]-snle+)cos(g到+cos(a+)sm(g当m引-，ma+印=品×(-)+(-×号-需当mg引-号时m时m=是×(-)+（一号×-）-品故答案选BC数学试题（一中版）第14页

日本为为学习唐朝的文化和各种政治典章制度,经常向唐朝派遣大批留学生和唐使,便得中日两国的交往在唐代形成了一个高峰,派往唐朝的留学生和造唐使,将中国的文化及典章制度传回本国,日本仿照仿照唐朝建立了中央集权制度。日本的这些做法实质上反映了日本社会性质改改变B.先进文明对于周边国家具有吸引力C.唐朝文化的开放性D.唐朝文化实现了对周边文化的同化D.

4.西魏一北周时期的统治者,采取了推诚布信、劝以耕稼、引导民风、以“廉简”治理“群蛮”、以清廉之政争取羌人、积极抚慰及恩威并用等处理民族关系的政策。这些政策A.为孝文帝改革奠定基础B.加大了南北统一的阻力C.消除了各民族间的隔阂D.有效强化了内部凝聚力