湖南名校教育联盟2025届高三12月联考语文答案

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1、湖南名校教育联盟湖南名校教育联盟2025 届高三届高三 语文参考答案语文参考答案 一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读(本题共 5小题，19分)1.【答案】A【解析】B.强加因果，并且纸币因为获得了所有人的相信才可以进行交易，而“毫无意义的纸”不具有这样的特点，不能在陌生人之间进行交易，曲解文意；C.原文是无法进行灵活的大规模合作；D.“这样的合作是把双刃剑”于文无据。2.【答案】C【解析】原文说的是“真实的好故事能够跨越语言障碍”，而且只要什么就怎么样表达绝对。3.【答案】B【解析】材料一主要强调“人类的兴起靠的是大规模灵活的合作网络”，B 项的表述侧重于强调马云个人的领导能力，而非大规

2、模灵活合作。4.【答案】材料一认为人类创造巨大成就更多靠的是大规模灵活的合作网络，而人类通过相信相同的虚构故事来合作，因此最好的故事是可以让人类实现最大规模的灵活合作。(2分)钱是一个人类迄今为止创造的让每个人都相信的故事，它使人类实现了超越民族、超越地域、跨越时间的全球性的超大规模的灵活合作。(2分)【解析】第一点应围绕“伟大成就靠的是大规模灵活合作，而合作是因为共同相信的虚构故事”这两个方面，解释何为“好故事”；第二点迁移运用前面的观点分析“钱”这一故事好在何处。(一点 2 分，两点 4分)5.【答案】同：两篇文章都认为故事在实现合作与取得成就方面具有非常重要的作用。(2分)异：材料一主要

3、强调虚构故事的重要性，认为相信同样的虚构故事能让人们遵守同样的准则，拥有相同的价值观，从而实现合作。(2分)材料二主要强调讲述真实的中国故事，通过真情实感来打动人和感染人，让世界了解真实的中国，从而更好地实现国际传播与合作。(2分)【解析】同在于两篇文章人觉得故事在促进人的合作上有重要作用，答到“故事有作用”给 1 分，具体到“促进合作”这一作用可得 2 分。分析不同时，从故事特征(材料一强调虚构故事的重要性，材料二强调真情实感的重要性)、故事作用(材料一强调让人们相信以促进人们拥有相同价值观，材料二强调对传播中国文化的作用)两个维度展开。(一点 2分，三点 6分)(二)现代文阅读(本题共 4

4、小题，16分)6.【答案】A【解析】文章开头的环境整体意境是静谧温馨的，冰凉刺骨的水汽这是当地黄昏时典型的环境特点，并不是为后文做铺垫。7.【答案】C【解析】是表现了母亲的善良和对小羊羔的宠溺，加强了语气和情感，“我”并没有不认同。8.【答案】“看起来快要死了”的老人和“初生”的羊羔，一边是生命将尽，一边是生命的开始，二者同框，产生极大的艺术张力，展现出自然生命的延续。老人衣衫破烂，脚底因为长途迁徙已经血淋淋，而她的神情安静，对老人的描写极具艺术张力，展现出老人的坚韧与静对死亡的从容达观。老人生命之火将息与冰雪初融、即将到来的春天也形成强烈的对比，产生艺术张力，体现了游牧民族将自己的生命融入自

5、然，生生不息。(任答两点计 4分，其他合理答案亦可计分)语文参考答案第 1 页(共 4页)9.【答案】尊重生命，平等对待一切生灵。牧民们把羊羔当作自己家庭的一部分，平等对待，宠爱有加。顺应自然，与自然和谐共生。牧区人民逐水草而居，体现出牧区人民与大自然和谐共生的勇敢和智慧。淳朴和美，人与人真诚以待。坚韧达观，笑看艰辛，静对死亡。(任答三点给满分，其他合理答案亦可计分)二、古代诗文阅读(37分)(一)文言文阅读(本题共 5小题，22分)10.【答案】CFI【解析】今君破鲁以广齐，战胜以骄主，破国以尊臣，而君之功不与焉，前三句结构一致。11.【答案】C【解析】C 选项两个词都是名词做动词。A.“加

6、”都是“施加”的意思。B.“因”都是“趁机”的意思。D.“为”都是作句末语气词，表反问语气。12.【答案】B【解析】“齐晋同时出兵”错误。13.【答案】(1)如今拥有万辆战车的齐国再独自占有千辆战车的鲁国，和吴国来争高低，我私下替大王感到危险。(私：独自占有；为：替；危：感到危险。关键词 3分，句意 1分)(2)如果有了忧患也要做符合道义的事，那么怎么可以用机变巧诈的说辞使人的国家灭亡来保全自己呢?(借使：如果；可以：可以用；亡：使灭亡。关键词 3分，句意 1分)14.【答案】孔子认为“己所不欲，勿施于人”，所以他不会为了保全自己的国家，而去使其他国家混乱。根据实，孔子、子贡当时是平民，依颜回的立身处世之道，他们不会如此忧患。儒家强调做事符合道义，不会用机变巧诈的说辞来灭掉他国以保全自己。(答对一点给 1分，答对两点给 3分，答对三点给满分)参考译文：材料一 田常想要在齐国叛乱，却害怕高昭子、国惠子、鲍牧、晏圉的势力，所以想转移他们的军队去攻打鲁国。孔子听说这件事，对门下弟子们说：“鲁国，是祖宗坟墓所在的地方，是我们出生的国家，国家危急到这种地步，诸位为什么不挺