《苏教版（2019）高中生物选择性必修三《1.2发酵工程的无菌技术第2课时微生物分离纯化和培养的无菌技术》同步练习x》，以下展示关于《苏教版（2019）高中生物选择性必修三《1.2发酵工程的无菌技术第2课时微生物分离纯化和培养的无菌技术》同步练习x》的相关内容节选，更多内容请多关注我们网站
1、第一章第二节第2课时微生物分离、纯化和培养的无菌技术必备知识基础练1.2023江苏扬州邗江中学高二月考某同学利用选择培养基成功分离出了土壤中的自生固氮菌,得到了如图所示的实验结果。下列说法正确的是()A.该实验使用了平板划线法接种B.该实验使用了液体培养基C.该实验使用了无碳培养基D.该实验使用了无氮培养基2.2023江苏常州武进中学高二调研稀释涂布平板法是常用的微生物培养方法。下列相关叙述正确的是()A.倒好的平板应立即使用,以防止培养基的表面干燥B.稀释涂布平板法不可用于微生物的分离,只可用于微生物的计数C.用此法估测的数值往往偏小,应以菌落数最多的平板计数为准D.使用过的微生物培养基应进
2、行灭菌处理后再丢弃3.2023江苏南通高二期末某研究小组为调查湖水中的细菌污染情况进行了实验。下列相关叙述错误的是()A.实验用过的带菌培养基必须经消毒后才能倒掉B.用稀释涂布平板法对细菌进行分离、纯化和计数C.对照组设置可在另外培养基上接种等量无菌水D.可以根据菌落和代谢特征对细菌种类进行鉴定4.2022江苏连云港东海高二第一次学分认定考试下图为纯培养酵母菌的一个操作环节示意图,下列相关叙述错误的是()A.该操作步骤是接种,方法是平板划线法B.除第一次划线外,以后的每一次划线的起点都是上一次划线的末端C.图中酵母菌密度最小的是5处D.该接种方法适用于酵母菌的计数5.2023江苏扬州高邮高三调
3、研已知固体培养基会因碳酸钙的存在而呈乳白色,且乳酸能分解培养基中碳酸钙。某同学用新鲜的泡菜滤液为材料进行了分离纯化乳酸菌的实验。下列叙述错误的是()A.分离纯化所用的培养基中加入碳酸钙的作用是鉴别乳酸菌B.分离纯化所用的培养基加入锥形瓶后一般还要进行灭菌处理C.分离纯化乳酸菌时,需要用无菌水对泡菜滤液进行梯度稀释D.分离纯化乳酸菌时,应挑选出不具有透明圈的菌落作为候选菌6.2023江苏南通海安高级中学高二调研原油中含有大量有害的、致癌的多环芳烃。土壤中有些细菌可以利用原油中的多环芳烃作为碳源,在培养基中形成分解圈。为筛选出能高效降解原油的菌株并投入除污,某小组同学设计了相关实验。下列有关实验的
4、叙述,不正确的是()A.应配制来源于被原油污染土壤的土壤稀释液备用B.配制以多环芳烃为唯一碳源的选择培养基C.将土壤稀释液灭菌后接种到选择培养基上D.在选择培养基上能形成分解圈的可能为所需菌种7.在分离、纯化细菌的实验中,划线接种(甲)、培养结果(乙)如下图所示,a、b、c、d是划线的四个区域。下列有关叙述错误的是()A.操作过程中,接种环至少需灼烧五次B.连续划线的目的是获得单个细菌形成的菌落C.甲图中的a区域为划线的起始区域D.蘸取菌液和划线都要在酒精灯火焰旁进行8.2023江苏无锡高三期末在“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”探究实验中,要规范地进行无菌操作。下列与无菌操作相关的说法,正
5、确的是()A.为了防止杂菌污染,应将配制好的选择培养基分装到培养皿中再用高压蒸汽灭菌锅进行灭菌B.将土样进行10倍稀释后,取1 mL上清液加入盛有9 mL蒸馏水的试管中依次等比稀释C.将涂布器在火焰上灼烧,待其上的酒精燃尽后,必须先冷却再进行涂布平板操作D.待长成的菌落稳定后,要在无菌条件下进行尿素分解菌菌落的观察和计数9.中学印刷试卷多数使用蜡纸,蜡纸的主要成分是棉花纤维和石油蜡。蜡纸成本低,但在自然环境中由于透水性差而难以降解。某课题小组尝试从土壤中筛选出能够分解石油蜡的微生物,流程如下图所示。回答下列问题:(1)下列几个地方的土壤样品中最可能筛选出目的菌的是()A.农田里B.炼油厂附近C.食品加工厂附近D.化肥工厂附近(2)在配制培养基时,应该以石油蜡为唯一。培养瓶和培养皿中的培养基在成分上的差异是前者缺少。(3)研究者希望通过培养皿中的分解圈来筛选分解能力最强的微生物,结果发现其中每个圈子几乎交错一起,还有很多菌落紧挨在一起,此时应该采取的措施是。(4)有同学提出,将培养瓶中的石油蜡换为蜡纸碎屑,希望筛选出能够同时分解石油蜡和棉花纤维的微生物,这种方法是否可行?,理由是。关键能力提升练10.多选2023江苏盐城伍佑中学高三模考下图中甲是稀释涂布平板法中的部分操作,乙是平板划线法的操作结果。下列叙述错误的是()A.甲中涂布前要将涂布器灼烧接着涂菌液
