南京市2025届高三年级学情调研（零模）生物试卷（含答案）

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1、南京市2025届高三年级学情调研（零模） 生物学 2024.09本试卷分为选择题和非选择题两部分，共100分。考试用时75分钟。注意事项：答题前，考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答题卡的密封线内。选择题答案按要求填涂在答题卡上；非选择题的答案写在答题卡上对应题目的答案空格内，答案写在试卷上无效。考试结束后，交回答题卡。第卷 (选择题 共42分)一、单项选择题：本部分包括15题，每题2分，共30分。每题只有一个选项最符合题意。1.下列关于细胞中元素和化合物的叙述，正确的是A.组成细胞的各种元素大多以离子形式存在B. C、H、O、N、P是糖类、脂质、蛋白质共有的化学元素C. DNA是真核生物的

2、遗传物质，RNA是原核生物的遗传物质D.维生素D属于固醇类物质，能促进人体肠道对钙、磷的吸收2.“结构与功能相适应”是生物学基本观点，下列叙述错误的是A.细胞质膜上蛋白质种类和数量越多，其行使的功能就越复杂B.哺乳动物成熟红细胞有较多核糖体，用于不断合成血红蛋白C.植物根尖成熟区细胞有中央大液泡，有利于根系对水的吸收D.人体骨骼肌细胞中含有较多线粒体，有利于提供更多的能量3.下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是A.细胞发生凋亡时，某些基因的表达能力会加强B.动物细胞培养过程中，细胞核型不会发生改变C.细胞衰老表现为核体积变小，细胞质膜的通透性降低D.当正常基因突变为原癌基因或抑癌基因，细胞发生

3、癌变4.下列关于孟德尔一对相对性状的遗传实验的叙述，正确的是A.杂交实验中，需要对母本去除雄蕊，父本去除雌蕊B.孟德尔设计测交实验并预测结果是对假说的演绎过程C. F自交得到F，F中出现性状分离的原因是基因重组D. F测交子代的表型及比例能反映出F产生配子的种类和数量 高三生物学试卷第1页 (共1 0 页)5.基因敲除是目前分子生物学应用十分广泛的技术。常用思路是当基因中插入某一个基因时可导致被插入基因不能表达，或直接替换某一基因从而达到敲除基因的目的。图1、图2为不同染色体上的片段，图3为一小段DNA 片段。下列叙述正确的是A.图1中基因1和基因2都以该DNA分子中的同一条链为模板进行转录B

4、.图1中基因1 中的两条链在减数第一次分裂时会分别移向细胞两极C. PCR 技术可让基因3的两端具有基因1两端的同源序列，使基因3能替换基因1D.图3片段插入图1的位置可引起DNA结构的改变，属于基因突变6.下列关于生物进化和育种的叙述，正确的是A.基因重组必然改变种群的基因频率，导致生物进化B.二倍体西瓜与四倍体西瓜不存在生殖隔离，是同一物种C.单倍体育种和多倍体育种常用秋水仙素或低温处理诱导染色体加倍D.诱变育种通过提高基因突变频率，在较短时间内产生的都是所需性状7.吗啡等阿片类属国管镇痛药，长期使用会使人产生耐受并成瘾，其作用机制如示意图。下列叙述正确的是A.痛觉感受器接受伤害性刺激并产

5、生痛觉B. M区神经元的活动可受大脑皮层的控制C.吗啡与受体结合后促进神经递质P的释放D.长期使用吗啡可引起受体的敏感性和数量上升导致药物耐受8.下列关于免疫系统组成和功能的叙述，错误的是A.免疫器官是免疫细胞生成、成熟和集中分布的场所B.各类白细胞属于免疫细胞，可参与特异性和非特异性免疫C.干扰素具有抗病毒活性，还具有抑制细菌细胞分裂的功能D.皮肤及其黏膜分泌的杀菌物质抑制细菌生长是保卫人体的第二道防线高三生物学试卷第2页 ( 共1 0 页)9.科研人员将黄化豌豆幼苗放在不同浓度的微量乙烯气体中暗处理一段时间后，豌豆幼苗的生长状况如图所示。下列叙述错误的是A.该实验暗处理的目的是避免无关变量

6、光照对本实验的干扰作用B.推测乙烯可以改变微管的排列方向，进而改变豌豆幼苗的形态C.乙烯能抑制茎的伸长生长，促进茎的横向加粗，表现出两重性D.乙烯具有促进果实成熟，抑制生长素转运等多方面的生理作用10.下列关于群落空间结构的叙述，错误的是A.组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局形成了群落的空间结构B.湖泊近岸区和湖心区不完全相同的生物分布构成群落的水平结构C.引起森林群落中动物分层现象的主要因素是栖息空间和食物D.光照对群落垂直结构和水平结构的形成都有影响11.在探究“培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中，采用了如图1所示规格的血细胞计数板进行计数，连续培养一段时间后绘制培养液中酵母菌种群的数量变化曲线，结果如