重庆八中高三年级第二次月考语文答案
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1、重庆八中高三年级第二次月考重庆八中高三年级第二次月考 语语 文文 答答 案案 1.A.【解析】“以此达到增进中西之间相互了解的目的”错,原文说“客观上在中西之间架起一道相互认识和了解的桥梁”,说明这并不是传教士主观的想法,他们主观上还是想要传教。2.D.【解析】曲解原文观点。原文中“超过 17 世纪其他任何的史学著作”是“一些西方学者”的评价,而不是作者的观点;而且西方学者的评价是针对利玛窦日记对“欧洲文学、科学、哲学、宗教及生活方面的影响”进行的,而不是“这本书在塑造欧洲早期 中国观上”。3.C.【解析】A 项“来批判 18 世纪末至 19 世纪中叶西方对待中国的傲慢态度”错,文章的写作目的
2、是“希望对(当代)中西双方有所启示”,引导人们思考当代的中西交往。B 项“是为了证明在明朝主流士大夫心中欧洲形象是正面的”错,根据原文可知,此处举例是为了证明“在树立欧洲形象方面,利玛窦以其渊博学识和个人魅力做出了积极贡献。”D 项“迅速降温”不是体现严谨性,而是语言的生动性和形象性。4.答案:(一)在塑造中国早期“欧洲观”的贡献:通过广泛交游知名人士和撰译著作,扩大欧洲知识和理念对中国的影响/极力向中国介绍输出西方文化(近代科技知识)。(1 分)用自身的渊博学识和个人魅力影响士大夫们的看法,塑造欧洲作为文明乐土的正面形象。(1分)(二)在塑造欧洲早期的“中国观”的贡献:以日记的形式记录在中国
3、传教的经历,向欧洲全面介绍中国经典和思想文化,影响了欧洲人对中国的想像。(1 分)对中国社会进行深入细致的观察和相对客观的描述,为欧洲人在更深层次上了解和把握中国提供了宝贵的素材。(1分)5.答案:文化交流角度:以开放的心态接纳多元文化,增加认识和了解,促进文化交流。【答到“加强文化交流”“促进文化交流”等即可】(2 分)人才沟通角度:通过知识渊博的专业人士来搭建沟通的桥梁。【答到“通过专业人才沟通/以人才为纽带,加强沟通”等即可】(2 分)应秉持的态度:以客观的态度认识和描述他国形象,抛开傲慢与偏见。【答到“客观/公正/不要有偏见对待他国”等即可】(2 分)6.C.【解析】A 选项“自己故乡
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