浙科版（2019）高中生物选择性必修2《第六节_生态系统通过自我调节维持稳态》课后练习

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1、作业练习课程基本信息学科高中生物学年级高二学期秋季课题第六节 生态系统通过自我调节维持稳态教科书书 名：选择性必修2 生物与环境出版社：浙江科技出版社 出版日期：2021年3月学生信息姓名学校班级学号作业练习1下列关于生态系统的信息传递及稳定性的描述，错误的是A生态系统的功能包括信息传递、能量流动和物质循环B生物群落内部的负反馈调节维持着生态系统的稳定性C某种生物的数量增多会提高生态系统的抵抗力稳定性D羊和草之间的信息传递有利于调节种间关系，维持生态系统的稳定2湿地生态系统生物多样性丰富，鸟类是其重要组成部分。研究者对某湿地生态系统不同退化阶段的生物多样性进行了调查，结果见下表。下列叙述正确的

2、是典型湿地季节性湿地中度退化湿地严重退化湿地湿地特征常年积水季节性积水无积水完全干涸，鼠害严重生物多样性指数2.72.42.11.5鸟类丰富度2517129注：生物多样性指数反映生物多样性水平A严重退化湿地中的鼠类吸引部分猛禽使得食物网结构最为复杂B因湿地退化食物不足，鸟类死亡率增加导致丰富度降低C湿地生态系统稳定性是其自我调节能力的基础D湿地退化对生物多样性的间接价值影响最大3下列有关生态系统稳态的叙述，正确的是A轻度污染的河流通过正反馈调节来恢复稳态B生态系统的稳态是通过自我调节实现的C围湖造田扩大耕地增加了生态系统的稳定性D大量引进外来物种有利于生态系统稳态的维持4下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是A生态系统的自我调节能力主要是通过负反馈调节来实现的B同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢C北极苔原生态系统，保持和恢复稳态的能力都很低D一定量的物质和能量输入是维持城市生态系统稳定的关键5生物个体的稳态和生态系统的稳态都可以通过反馈调节来实现，下列相关说法错误的是A正反馈调节对个体和生态系统都是不利的B生物个体和生态系统的稳态都是维持在一定范围内的动态稳定C由水体污染引起的水生生物死亡，从而使水质不断恶化，是一种正反馈调节过程D生态系统中的负反馈调节是生态系统具备自我调节能力的基础参考答案1.C2.D3.B4.B5.A