肇庆市2025届高中毕业班第二次模拟考试生物答案

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1、肇庆市 2025 届高中毕业班第二次模拟考试 答案及评分标准(参考)生物学 一、选择题:本题共 16小题,共 40分。第 112小题,每小题 2分;第 1316 小题,每小题 4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C C D C D C B D 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 D D C C C B C D 二、非选择题：本题共 5小题，共 60分。17.(14分，除特殊说明外，每空 1分)(1)提供能量，作为光信号(调节生长发育)(2分)叶绿素和光敏色素(2)细胞骨架(3)叶黄素转化吸收的过剩光能过程和

2、细胞呼吸释放的热能(2 分)叶黄素 Z 增多，叶黄素 V 减少，总量不变(2分)光照强度降低 叶黄素 V(4)空间结构的改变 核孔 与 SPA1、COP1 结合,阻止二者对 HY5 的降解(2分)18.(12分，除特殊说明外，每空 2分)(1)F的绿茎植株均为雄性不育，且番茄在自然状态下是自花传粉、闭花传粉的植物(2)8/9 A、a 与 F、f在一对同源染色体上，C、c在另一对同源染色体上(3)AAccFF、AaccFf 紫茎马铃薯叶且雄性可育：绿茎马铃薯叶且雄性不育=5：1(4)思路：亲本 P 自交；结果：紫茎缺刻叶且雄性可育：紫茎马铃薯叶且雄性可育：绿茎缺刻叶且雄性不育：绿茎马铃薯叶且雄性

3、不育9：3：3：1(或思路：AaCcFf 作父本、aaccff 作母本进行测交；结果：紫茎缺刻叶且雄性可育：紫茎马铃薯叶且雄性可育：绿茎缺刻叶且雄性不育：绿茎马铃薯叶且雄性不育1：1：1：1)19.(12分，除特殊说明外，每空 1分)(1)升高 升高 靶细胞 血糖进入组织细胞进行氧化分解；血糖进入肝、肌肉并合成糖原；血糖转化为非糖物质(答出 1点且意思相同即可)(2)人工合成不易降解的 GLP-1 类似药物 使用抑制或降低二肽基肽酶的酶活性的药物(无顺序要求，意思相近即可)(3)受体 提高或增强受体的亲合力(或激活受体)(2 分)不适用 即 使受体亲和力增强，但胰岛 B细胞功能减退，分泌的胰岛

4、素仍会不足(2分)20.(12分，除特殊说明外，每空 1分)(1)光合作用、摄食 间接(2)还有部分草被其他食草动物所食 B、C(3)长期围栏封育会打破家畜与草原原有动植物的混居关系，使少数物种处于绝对优 高三生物学 答案及评分标准(参考)第 1页(共 2页)势，不利于生物多样性的增加；家畜的粪便分解后可为植物生长提供所需的矿质元素，长期围栏封育会导致这些营养物质无法及时补充，影响物质循环和能量流动(答出进化角度得 1 分，答出在生态系统中的作用角度得 1分，共 2分)(4)土壤有机质含量、植被覆盖度和地上生物量(2分)酸化(或 pH降低)无机肥 沙化草地中微生物对有机肥的分解作用下降，使有机

5、肥的可利用性降低 研究无机肥、有机肥的种类或配比对沙化草地生态修复的作用 21.(10分，除特殊说明外，每空 2分)(1)显性(1分)(2)HGF 患者的 Z 基因发生基因突变，失去了促进细胞凋亡和抑制细胞分裂的功能抑制(1 分)与对照组相比，OE 组 B 基因表达下降，SH 组 B 基因表达上升，但细胞凋亡情况相反，OE 组增加，SH 组减少(3)在 OE 组细胞的基础上构建 B 基因高表达细胞(Z 基因高表达 B 基因高表达组)或在 SH 组细胞的基础上构建 B 基因低表达细胞(Z基因低表达 B 基因低表达组)(4)提高 Z基因表达水平或降低 B基因表达水平 高三生物学 答案及评分标准(参

6、考)第 2页(共 2页)答 案 详 解 1.C解析植物细胞细胞壁的组成成分是纤维素和果胶，结核分枝杆菌属于原核生物，其细胞壁的组成成分与植物细胞不同，所以 A 错误；原核生物的遗传物质是 DNA，彻底水解后只会得到A、T、C、G4 种碱基，所以 B 错误；原核生物没有线粒体，驱动细胞生命活动的直接能源物质ATP是在细胞质基质中合成的，所以 C正确；原核生物没有染色质，所以 D错误。2.C解析红树在含盐量高的泥滩中生存，为防止细胞失水，植物体会通过主动运输的方式吸收盐分，使细胞液中的盐含量高于外界，从而有利于水分通过被动运输的方式进入根细胞，所以 A、B 都错误。为了维持体内的水盐平衡，红树会将多余的盐分通过叶表面的盐腺主动排出体外，因此运输方式属于主动运输，所以 C正确。盐分参与维持红树植株和细胞的生命活动，所以 D 错误。3.D 解析过程和为转录,RNA 聚合酶将 DNA 的双链解开,并以 DNA 的一条链为模板进行转录,所以 A 正确;由图可知,lin-4 microRNA 和 lin-14 mRNA 的部分碱基虽能互补配对,但碱基排列顺序还是不同的,所以 B 正确;由于 lin-